La educación de calidad como fundamento de la autonomía ciudadana en México

Aurelio Nuño Mayer, exsecretario de Educación, expresó que la construcción de una sociedad libre y autónoma en México depende fundamentalmente de contar con un sistema educativo de calidad. En sus declaraciones, el exfuncionario enfatizó que la libertad debe entenderse como la capacidad de las personas para vivir con independencia y sin depender de la voluntad ajena. Según Nuño Mayer, la realidad actual muestra que la mayoría de los jóvenes mexicanos transita hacia la vida adulta sin lograr esta autonomía, quedando subordinados a diferentes actores: sus progenitores, empleadores sin escrúpulos, caciques locales, criminales o gobiernos que utilizan la dependencia como herramienta de control. El exfuncionario argumentó que en una república genuina todos los ciudadanos deben gozar de verdadera independencia. No obstante, señaló que administraciones de corte populista como la actual buscan el dominio de la población, la eliminación de la pluralidad y la autonomía individual, prefiriendo crear relaciones de clientelismo antes que ciudadanos realmente libres. Nuño Mayer enfatizó que la libertad se forja en espacios comunitarios donde prevalezca el Estado de derecho y se garanticen los derechos políticos y sociales. Desde esta perspectiva, una educación de calidad resulta indispensable para que las personas desarrollen autonomía. El acceso a opciones académicas variadas permite a los individuos alcanzar independencia económica, la cual se traduce posteriormente en autonomía política. Para revertir el deterioro institucional que ha experimentado la República y el Estado de derecho, Nuño Mayer propone que la educación sea el punto de partida. Atribuyó este debilitamiento al menoscabo de la autonomía de los poderes Judicial y Legislativo ante el poder Ejecutivo federal. Sus observaciones surgieron durante el foro Educación en México, convocado por Pensando en México y Movimiento Ciudadano, donde especialistas analizaron aspectos de cobertura, calidad y administración educativa. Un hallazgo preocupante presentado en el foro fue la reducción en la cobertura educativa nacional. Nuño Mayer recordó que desde la creación de la Secretaría de Educación Pública en 1921 hasta 2018, todos los gobiernos había incrementado las coberturas educativas. Sin embargo, durante la administración del expresidente López Obrador esta tendencia se revirtió, continuando la caída durante el gobierno de Claudia Sheinbaum. Los datos oficiales revelan esta contracción: en educación preescolar, la cobertura descendió de 72.1 por ciento en 2018-2019 a 63.9 por ciento en 2024-2025. En primaria bajó de 104.8 por ciento a 99.5 por ciento en los mismos períodos. En secundaria pasó de 96.5 por ciento a 93.1 por ciento, mientras que en educación media superior se redujo de 78.7 por ciento a 74.8 por ciento.